Der Weg zur ISO 21001 in 9 Schritten

Die Managementsystemnorm ISO 21001 wurde als Nachfolger von ISO 29990 speziell für den Bildungssektor entwickelt. Sie fördert eine Kultur der fortlaufenden Verbesserung und ermöglicht es Bildungsanbietern, ihre Lehr- und Lernprozesse systematisch zu evaluieren und zu optimieren.

In unserem kostenfreien Whitepaper erhalten Sie einen detaillierten Überblick über die 11 Grundsätze und wesentlichen Merkmale der neuen Norm. Unsere erfahrene Autorin Dr. Marie-Luise Stoll-Steffan ist Mitglied in nationalen und internationalen Committees und bringt ihre umfassende Expertise ein.

Erfahren Sie, wie Sie mithilfe von ISO 21001 ...

  • ein Bildungsmanagementsystem in 9 Schritten einführen können
  • die Qualität Ihrer Bildungsangebote systematisch steigern
  • die Zufriedenheit von Lernenden und Lehrkräften erhöhen
  • ein Umfeld kontinuierlicher Verbesserungen schaffen

 

white paper ISO 21001 dqs coverbild

Lesen Sie in unserem Whitepaper ISO 21001, worauf es bei der Implementierung eines Bildungsmanagementsystems ankommt. Lernen Sie die Grundlagen kennen und verstehen Sie, welchen Mehrwert die branchenspezifische Norm bietet.

Geben Sie einfach Ihre Daten in das nebenstehende Formular ein und erhalten Sie sofortigen, kostenfreien Zugang zu wertvollen Einsichten und Tipps.

Dr. Marie-Luise Stoll-Stephan in yellow Blaser, with scarf and tinted glasses, DQS auditor and stand
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Zur Autorin

Dr. Ma­rie-Lui­se Stoll-Stef­fan

Lei­ten­de Au­di­to­rin und Con­sul­tant für die Re­gel­wer­ke ISO 9001, ISO 21001 und ISO 29993. Mitglied im Na­tio­na­len Aus­schuss DIN NA 159-06-01 AA Bildungs­dienstleistungen, im ISO Tech­ni­cal Com­mit­tee ISO/TC 232 Edu­ca­ti­on and Learning Services sowie im übergreifenden ISO/CAS­CO/TC 232 JWG58. Mit ihrer breitgefächerten Ex­per­ti­se als In­ge­nieu­rin und Naturwissen­schaftlerin bringt sie um­fas­sen­de Er­fah­run­gen in der stra­te­gi­schen Hoch­schul­pla­nung, der be­ruf­li­chen Aus- und Wei­ter­bil­dung sowie der Leitung in­ter­na­tio­na­ler Bil­dungs­ein­rich­tun­gen mit.

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